創新中國教育（簡體書）

第四章 筑夢
2008年我剛到深圳中學不久后，在9月下旬的某一天，我面試了每一位想出國留學的學生。其中有個學生叫孫中靖，他是一個只要一傻笑就會露出牙箍的高個子高一男生。
“你為什么想出國？”我問孫中靖。那是某個周五下午的1點10分，之前我已經花了一整個星期問學生們一些基本的問題，然后不斷得出相同的答案。甚至孫中靖還沒有開口，我就已經可以猜到他的回答：他想出國是因為他不喜歡中國填鴨式的高考教育體制；或者是，因為他的父母覺得一個常春藤的學位能讓他在華爾街找到一份好工作；又或者是，因為進入一個好的美國大學比進入一個好的中國大學更容易；再要么就是因為這所有的原因所以他要去美國讀大學。
“因為我想當一名廚師。”孫中靖傻笑著，露出了他的牙箍。
“你想當廚師？”我斜著腦袋，揚起雙眉饒有興趣地看著他，“讓我來理清一下思路。你想要你父母在這四年里，每年花50000美金供你學一些每年最多只能掙1000美金，而且有一半中國人不用學就已經會了的東西？如果你想當廚師，為什么不直接去找個師傅跟著學？為什么你要去美國學當廚師？”
“我想當一名好廚師。”孫中靖繼續露出他那經典笑容。
那天夜里，孫中靖傻笑的樣子不斷在我腦海里出現。沒錯，他的想法和他的笑容一樣傻氣，但至少那是他自己的想法，而不是他父母的。至少當他的同學們都習慣走爸媽為自己早已鋪好的路、隨波逐流的時候，他還保有對學習和生活的熱情。至少，他沒有想當一名理發師嘛。
第二天我找到了孫中靖，“你真的想當廚師？”我問他，“你確定？”
“是的，我一直都想當廚師。”孫中靖回答，“我從小就開始這樣想了。”
“為什么？”
“我覺得烹飪是一門藝術，就像舞蹈、音樂和畫畫一樣，是一種表達自我的方式，它也能讓我為身邊的人帶來快樂。”
“我不知道你有多認真。”其實我心里很想拒絕我所聽到的一切，“不過我這有個機會能讓你向自己、向我證明你到底有多認真。我要開一家由學生管理的餐廳——你有興趣嗎？”